自动给水器一、工作原理 利用大气压自动控制出水量从而达到自动给水的目的。 二、制作方法 1、材料准备：1000ml可乐瓶一个，矿泉水瓶一个，直径0.5厘米的塑料管40厘米。 2、组装步骤： (1) 在矿泉水瓶盖处钻2个直径0.5厘
自动给水器
一、工作原理
利用大气压自动控制出水量从而达到自动给水的目的。
二、制作方法
1、材料准备：1000ml可乐瓶一个，矿泉水瓶一个，直径0.5厘米的塑料管40厘米。
2、组装步骤：
(1) 在矿泉水瓶盖处钻2个直径0.5厘米的孔。
(2) 把塑料管截成长30厘米作定位水管、10厘米的为供水水管，分别插入，其中一条长的插至瓶底，另一条至瓶口。
(3) 把可乐瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆，在接水盆上、下各钻一个直径0.5厘米的孔。
(4) 给水管插入下孔，定位水管插入下孔。
(5) 用铁线把供水瓶和接水盆连接固定即成。
三、 使用方法
1、拧开供水瓶盖倒满水后拧回，在接水盆里倒入适量的水。
2、当接水盆里的水低于水位线时，供水瓶中的水便源源流出。当接水盆的水高于水位线时，供水瓶又停止供水。
四、适用范围：给小动物喂水
一年级的小发明 扩展
自制太阳灶 找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。
在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5厘米即可。
一年级的小发明 扩展
存在因为很多小学生在学习、生活的过程中会创造出一些小的发明，如利用废旧物品制作各种小工具、装饰品等等，这些小发明虽然看似简单，但却富有创意与实用性。
小发明不仅能够增加孩子们的创造力，还能够激发他们的学习兴趣和动手能力，让他们从小就开始接触和热爱科技。
此外，这些小发明也能够为社会创造价值，例如废旧物品编织而成的小工具可以起到环保和节约资源的作用。
因此，一年级的小朋友们完全可以有自己的小发明，只要有好奇心和探索精神，用心发现和运用身边的资源，就能够创造出让人惊喜的小发明。
